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特殊教育学校体育课中有效实施分层教学研究

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摘要摘要：特殊教育学校的体育课程在实施中存在一些挑战，如学生的运动能力差异、学习障碍、身体残疾等。为了提高教育质量和教育效果，研究者们提出了分层教学的概念并将其应用于特殊教育学校的体育课程中。本研究通过分析特殊教育学校体育课程的分层教学实践，展示了该方法在提高教育质量和教育效果方面的潜力。这一研究对于特殊教育学校的教学改革和发展具有参考价值，同时也对于其他教育领域中的分层教学方法的应用提供了借鉴。

DOI rdx8m7gyjl/7898173

作者黄景锋

机构地区陆丰市特殊教育学校516500

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词特殊教育学校体育课分层教学有效实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）