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浅谈构建小学数学高效互动活力课堂

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摘要【摘要】：随着新课程改革教育教学的不断深入，教育教学活动不再局限于衡量教师是否将知识传递给了学生，而是更加扩展为是否真正践行了科学的教育观，是否真正让学生成为课堂的主体，发挥自己的能动的作用，课堂的活性是否得到充分的展现。就从这个角度来简要地说一说，如何在小学数学课堂上发挥学生的能动性，打造活力的数学课堂。

DOI 3j76ez7w41/7900805

作者张春段

机构地区河北省南宫市后双炉中心学校 055752

出处《中国教师》 2023年16期

关键词小学数学活力课堂高效课堂教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）