摘要
摘要：中华传统文化涵盖儒、道、佛三家思想，以及文学、艺术、道德等多元内涵。这些思想体系相互交融，构成中华传统文化的理论支柱。经典著作如《论语》、《庄子》是中华文明的核心，通过小学语文教学引导学生深入感受这些文学经典，培养正确的价值观和文学素养。传统艺术形式如书法、绘画、音乐也是文化的重要组成部分，通过语文教学培养学生对美的独特感悟。中华传统文化注重强调个体与社会、人与自然的和谐相处，通过语文教学培养学生正确的人生观和价值观。在小学语文教学中深入挖掘传统文化的内涵，不仅传承文化，更致力于培养学生全面发展，通过深入剖析经典著作、艺术形式和道德规范，使学生在语文学科中更全面地理解和体验中华传统文化，为其全面素养奠定坚实基础。
出版日期
2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
