首页 > 《当代教育研究》 > 2009年9期 > 精彩的评价语让课堂充满活力——谈新课程中课堂评价语言

精彩的评价语让课堂充满活力——谈新课程中课堂评价语言

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。天真可爱的小学生非常看重教师的评价，因此教师的评价语言直接影响学生学习的积极性。教师的教育教学工作，无论是传授文化知识，培养能力技巧，还是启迪学生的心灵，陶冶学生的情操都离不开口语。一个教师说话水平的高低、口语能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣，也会对学生素质的提高产生潜移默化的影响。

DOI 54y6z9wxd0/790404

作者任艳朝;曹金兰

机构地区不详

出处《当代教育研究》 2009年9期

关键词评价语言新课堂新课程 “以学生发展为本” 教育教学工作口语能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何宝凤. 让课堂充满活力让教学更加精彩.教育学,2007-01.
2谢秀海. 让课堂充满活力.教育学,2012-12.
3唐丽君. “意外”让课堂充满活力.教育学,2012-02.
4李前刚. 如何让课堂充满活力.教育学,2009-02.
5雍朝惠. 竞争——让课堂充满活力.文化科学,2011-12.
6赵桂清. 让课堂充满活力之我见.教育学,2022-03.
7沈洁. 让语文的课堂充满活力.教育学,2014-10.
8苏丽娟. 巧用教法让课堂充满活力.文化科学,2014-08.
9廖洪峰. 让历史课堂充满活力.教育学,2016-07.
10吴春杰. 让美术课堂充满活力.教育学,2016-07.

来源期刊

当代教育研究

2009年9期

精彩的评价语让课堂充满活力——谈新课程中课堂评价语言

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

精彩的评价语让课堂充满活力——谈新课程中课堂评价语言

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多