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浅谈在初中班主任工作中渗透心理健康教育的策略

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摘要摘要：在传统教育理念中，班主任工作的重点就是管住班级的学生，确保他们不违反学校的规章制度，同时努力提升他们的成绩。这样的管理目标很容易使班主任忽视对学生的心理健康教育。事实上，如果班级学生都具有健康的心理，整个班级就会呈现积极进取、阳光向上的态势。因此，班主任要将学生心理健康教育纳入班务工作中，建构与心理健康教育相关的班级文化，将心理辅导活动渗透到日常工作的方方面面。成为学生心理健康教育的监督人，有助于走进学生的内心，塑造学生的健全人格，从而使得整个班级的精神面貌朝气蓬勃。

DOI rj812kwr40/7911310

作者张婷

机构地区夏津县第七中学山东省德州市 253200

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词初中班主任工作心理健康教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）