摘要
摘要：本研究旨在深入探讨高中数学课外拓展活动对学生成绩和兴趣的影响，并通过实证研究分析了多个学校的数据。研究发现，积极参与数学课外拓展活动的学生在数学成绩和学科兴趣方面表现更为突出。通过具体案例分析，我们发现不同类型的拓展活动在不同学校和环境下产生了积极的影响。本研究认为，数学课外拓展活动作为促进学生全面发展的策略，不仅提高了学科成绩，更培养了学生的创造性思维、解决问题的能力，加强了团队协作和沟通技能。这些活动为学生提供了拓展学科视野、实践应用数学知识的机会，使学科不再枯燥，而是与实际生活联系紧密。
出版日期
2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
