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技术融合对高中数学课堂学生参与度和成绩的影响

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摘要摘要：在当今数字化时代，技术融合已成为教育领域的热门话题，越来越多的学校开始将技术融入到教学中。作为一门基础学科，高中数学教学面临着如何提高学生参与度和成绩的挑战，因此探究技术融合对高中数学教学的影响已成为当前教育领域的重要研究方向。本研究旨在探讨技术融合对高中数学课堂学生参与度和成绩的影响，为高中数学教师和教育决策者提供有益的参考，促进教学方法的改进和学生成绩的提升。

DOI wjvmnk36j7/7881226

作者丁念玲

机构地区四川省罗江中学校 618500

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词技术融合高中数学学生参与度教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）