从“讲堂”走向“学堂”——浅谈初中英语自主学习

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摘要摘要：本文旨在探讨如何从“讲堂”走向“学堂”，培养初中英语学生的自主学习能力。具体而言，包括培养学生的学习兴趣和动力、提供学习资源和工具支持以及引导学生制定学习计划和目标。通过采用多种引人入胜的教学方法和个性化的学习策略，可以激发学生的学习热情，提高他们的自主学习能力。

DOI wjvml8k6j7/7914298

作者穆丽平

机构地区砚山县第二高级中学 663101

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词讲堂学堂自主学习学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）