首页 > 《中国教师》 > 2023年19期 > 双减小学数学思维训练与创新能力培养研究

双减小学数学思维训练与创新能力培养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在双减政策背景下，小学数学教学更加注重培养学生的思维训练和创新能力。本文旨在探讨如何通过数学游戏、数学竞赛和数学拓展课程等多种方式，激发学生对数学的兴趣和热情，进而提高他们的思维能力和创新能力。

DOI odwwe9mgdk/7914408

作者周佰杰

机构地区潜江市龙湾镇小学 433100

出处《中国教师》 2023年19期

关键词双减小学数学思维训练创新能力培养研究。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1付春媛. 小学数学思维训练与学生创新能力的培养研究.教育学,2024-07.
2殷明儒. 小学数学课堂中的思维训练与创新能力培养.教育学,2024-07.
3丁彦军. 小学数学思维培养与创新能力发展研究.教育学,2024-04.
4张研. 小学数学思维训练与能力培养方法分析.教育学,2023-11.
5汤晓宁. 小学数学思维训练与逻辑推理能力培养研究.教育学,2024-05.
6刘敏. 初中数学思维训练与学生创新能力培养的实践研究.教育学,2024-07.
7汪婷. 浅谈小学数学思维能力的培养与训练.教育学,2020-11.
8黄建通. 小学数学计算能力培养与思维训练的结合.教育学,2024-03.
9郑凤英. 小学数学创新思维能力培养研究.教育学,2022-11.
10王紫慧. 小学数学创新思维能力培养研究.教育学,2023-05.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减小学数学思维训练创新能力培养研究。

返回顶部