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高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略

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摘要摘要：高中化学课堂教学中，促进学生参与评价是提高教学效果和学习动力的重要途径。本文从学生参与评价的意义出发，探讨了促进学生参与评价的策略，随后通过分析和观察，验证了这些策略的有效性，对学生的学业成绩、学习态度和自主学习能力产生了积极的影响。通过本文的研究，可以为高中化学课堂教学中促进学生参与评价提供一定的理论指导和实践参考。

DOI n49zry09dy/7917183

作者古再丽努尔·阿巴克

机构地区新疆维吾尔族自治区和田地区墨玉县第五中学 848100

出处《中国教师》 2023年19期

关键词高中化学参与评价教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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