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“双减”背景下小学数学高效课堂策略探究
“双减”背景下小学数学高效课堂策略探究
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摘要
摘要:近年来,中国教育改革推动了小学数学教育的发展。然而,在“双减”政策的背景下,小学数学教育面临着新的挑战。本论文旨在探究在“双减”背景下,如何构建高效的小学数学课堂策略。分析了小学数学课堂中存在的问题,并提出了解决这些问题的策略。本文总结了高效的小学数学课堂策略的重要性,并提出了进一步研究的方向。
DOI
lj1mg981jv/7918492
作者
彭凡帆
机构地区
湖南省株洲市茶陵县腰陂中心小学 412406
出处
《中小学教育》
2023年19期
关键词
双减
小学数学
高效课堂策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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