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初中英语智慧课堂教学互动行为问题及对策研究

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摘要摘要：随着信息的不断进步，智慧课堂教学在教育领域中的作用日益凸显。教学互动行为是课堂教学的核心，积极合理的教学互动行为能够大大提高课堂教学的效果。因此，在研究了初中英语智慧课堂中的教学结构和教学互动行为，发现教师在学教并重、强调合作等方面表现出特征。然而，存在一些问题，如对智慧课堂的应用不够熟练、技术使用简单、教学设计不够创新以及评价方式单一等。基于此，提出了从互动设计、技术、评价三个方面的建议，包括坚持学生主体地位、创新教学活动设计、提高信息技术融合英语学科教学的意识，加强信息技术的学习和使用，以及建立多元评价体系，以真正实现智慧课堂的目标。

DOI 54kge290dk/7922033

作者方琴

机构地区 422302198610090046

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词智慧课堂互动行为教学活动设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）