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指向学生思维发展的小学科学实验教学策略探究
指向学生思维发展的小学科学实验教学策略探究
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摘要
摘要:实验是小学科学中的实践活动之一,是学生进行开放性学习的过程,也是验证知点,总结经验的途径,对于学生的思维发展、动手探究等能力的培养都有积极地促进作用。基于此教师要重视小学科学实验活动,基于教学内容出发,科学地设计并组织科学实验,丰富学生学习体验的同时发展学生的科学思维。基于此笔者以小学科学实验教学为例,聚焦学生思维能力发展进行了探究与总结。
DOI
zdlk695zjl/7926416
作者
罗德清
机构地区
苏州工业园区第三实验小学 215000
出处
《教学与研究》
2023年20期
关键词
思维能力发展
小学科学
实验教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年20期
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