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2023年20期
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小学数学教学中课堂提问存在的问题及改进
小学数学教学中课堂提问存在的问题及改进
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摘要
摘要:小学数学教学中的课堂提问是促进学生思维发展和参与的关键环节。然而,目前存在一系列问题,如提问方式单一、学生参与度不高等。本研究围绕这一问题展开,通过深入分析小学数学教学中的提问问题,并提出改进措施,以期提高课堂效果。改进方法主要包括多元化提问方式、激发学生兴趣、关注个体差异等。实证研究表明,采用改进措施后,学生的学科表现和兴趣有了显著提升,证实了这些方法的有效性。
DOI
lj1mx6v5jv/7926992
作者
罗志荣
机构地区
吉林省镇赉县镇赉县第二小学
出处
《中国教师》
2023年20期
关键词
小学数学教学,课堂提问,学生参与度,提问方式,改进措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年20期
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