首页 > 《中小学教育》 > 2023年20期 > 核心素养视域下小学数学互动教学的策略

核心素养视域下小学数学互动教学的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育教学的不断发展，教育标准变得更加完善，对小学教育的要求也变得越来越高。因此，小学数学教学期间，互动教学的开展与数学教改要求相符，不仅能辅助新课改理念落实，还能结合学生学情与教学节奏，加强多元课堂互动模式整合，提高小学数学课堂教学水平。

DOI rj81w9mp40/7927310

作者曾海龙

机构地区梅州市五华县潭下镇中心小学51400

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词核心素养小学数学互动教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张整萍. 核心素养视域下小学数学互动教学的策略.教育学,2023-12.
2金雪丹. 核心素养视域下开展小学数学互动教学的策略探究.教育学,2023-08.
3徐文忠. 核心素养视域下开展小学数学互动教学的策略研究.教育学,2022-04.
4汪丹. 核心素养视域下开展小学数学互动教学的策略分析.教育学,2023-02.
5杨兰妹. 核心素养视域下的小学数学教学策略.教育学,2023-04.
6杨金超许乃文. 核心素养视域下小学数学教学的策略探讨.教育学,2023-12.
7杨金超许乃文. 核心素养视域下小学数学教学的策略探讨.建筑技术科学,2023-12.
8江于祥. 核心素养视域下小学数学对话教学实施策略.教育学,2021-09.
9李瑞芳. 核心素养视域下小学数学教学策略漫谈.教育学,2022-04.
10李红枚. 核心素养视域下小学数学教学策略探究.教育学,2022-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学数学互动教学

返回顶部