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核心素养视域下小学数学教学策略探究

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摘要摘要：伴随着新课改的深入发展，新的教学模式，已经普遍成为教师现阶段采用的教学方式，将新的教育理念落实到课堂的教学中，让学生参与到学习数学的过程中，充分的掌握数学知识。直观想象、数据分析等是数学的核心素养，教师在小学数学课堂中，结合教材内容，采用多媒体、创新课堂活动来培养学生的核心素养。在教学实践活动中，让学生的核心素养得以发展，能够在生活中灵活运用数学知识。

DOI g4qwv8xr48/6269824

作者李红枚

机构地区五华县横陂镇第一小学 514421

出处《中国教工》 2022年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）