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基于课程整合的小学语文单元整体教学策略

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摘要摘要：随着新一轮课程改革的稳步推进，学科教学方法也在积极进行创新，致力于提升教学效果。语文作为基础性学科，在小学阶段的课程教学中占有主导地位，而阅读教学方面，多数教师尚未认识到单元整体教学的重要性及其效益，因此在实践过程中难以有效设计并实施单元教学。根据这一情况，本文首先深入研究了小学语文课堂单元整体教学当前面临的主要问题，然后结合实际教学案例总结出有效的解决策略。

DOI odww5nxvdk/7930132

作者张缨凌

机构地区海口市滨海第九小学 570311

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词小学语文课程整合单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）