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生活情境方法在小学数学教学中的应用研究

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摘要摘要：在小学数学课堂上，创设生活情境这一教学方法已经被许多教育工作者所接受和认同。通过将数学知识与现实生活相联系，教育工作者能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。然而，在以往的教育实践中，数学与生活的联系是如此的紧密，以致于对数学的生活意义和现实价值的认识不够深刻。

DOI 34gz63mzj9/7939055

作者陈素贞

机构地区福建省漳州市平和县大溪中心小学

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词生活情境小学数学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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