摘要
摘要：陈鹤琴先生认为：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”游戏犹如空气、阳光和水，孕育儿童强健的体魄、温暖儿童纯洁的心灵、滋润儿童张扬的个性。空气、阳光和水都是孩子成长的养分，一个人的成长过程中习得的经验多数来自于他的生长环境，在《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿教师要根据幼儿的兴趣、爱好和发展水平，将周围的自然环境、社会环境、人文环境作为幼儿发展的重要资源”。而《3-6 岁儿童学习与发展指南》也指出:“社区的自然和人文环境蕴含着丰富的学习资源，幼儿园应充分利用这些教育资源，拓展幼儿学习的空间”。岭南本土资源中蕴含着丰富的游戏资源，深入挖掘岭南本土资源融入到户外自主游戏中，对丰富幼儿户外自主游戏、提高游戏效果引导幼儿全面发展等多方面都有着积极意义。
出版日期
2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
