摘要
摘要：思政课是落实立德树人根本任务的重要途径，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。小学科学要将立德树人的目标融入科学教学中，就要充分挖掘科学学科蕴含的内在德育价值，强化学科核心素养与德育的契合，充分突出学科独有的育人功能，与其他课程及各教育环节一起共同为学生形成正确的世界观、人生观与价值观奠定基础。本文旨在对科学课程中的思政教育进行认真、细致的研究和分析，探索将科学课堂与思政教育深度融合，构建“课程思政”模式，推动课程思政建设赋予科学课程新的教育广度与思维深度，实现知识传授与价值引领的育人功能，促进学生全面发展。
出版日期
2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
