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互联网+背景下小学家校社共育模式的实践开展与研究

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摘要摘要：本文探讨了在互联网+背景下，小学家校社共育模式的实践开展与研究。随着信息技术的不断发展，互联网+教育为小学生的全面发展提供了全新的机会和挑战。本文从家庭、学校和社会三个方面分析了共育模式的重要性，介绍了互联网+教育在这一模式中的应用，以及对学生综合素质和技能的提升。通过案例分析和数据调查，展示了互联网+背景下小学家校社共育模式的实践成果，并提出了未来发展的方向和建议。

DOI n49zln69dy/7939911

作者黄文娟

机构地区佛山市顺德区红棉小学 528315

出处《中国教师》 2023年21期

关键词互联网+，小学，家校社共育，综合素质，教育创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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