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渗透度量思想 体会周长本质——《认识周长》教学设计
渗透度量思想 体会周长本质——《认识周长》教学设计
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摘要
未填写
DOI
34gz6y70j9/7939979
作者
靳培英
机构地区
杭州市临平区育才实验小学教育集团新荷小学
出处
《中国教师》
2023年21期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年21期
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