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小学数学教学中渗透思政教育的思考

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摘要摘要：随着新课标改革的深入推进，小学数学教师在教学实践活动的过程中需要对思政教育的渗透进行深入的思考和探究，充分把握学生的身心发展规律、认知水平和心理状况，引导学生形成正确的情感态度价值观念。因此，小学数学教师在日常的教学实践中，需要通过教学内容与贴近学生日常生活中内容的有机结合，为学生创设良好的教学情境，促进学生数学学科核心素养的发展以及良好思想道德品质的形成。

DOI 5joryzmkjv/7940036

作者徐天良

机构地区天津市静海区大丰堆镇大丰堆小学 3000000

出处《中国教师》 2023年21期

关键词小学数学教学渗透思政教育思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）