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基于核心素养的初中道德与法治高效课堂构建策略

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摘要摘要：随着社会的发展和学生的需求，初中道德与法治课程的教学需要更加注重培养学生的核心素养。本文通过梳理初中道德与法治高效课堂构建原则和问题，提出了基于核心素养的初中道德与法治高效课堂构建策略，如注重培养学生的综合素养、强化知识的整合能力、注重语境和实践的融合、提高学生的价值观认知能力等。通过实施这些策略，可以有效提升初中道德与法治课堂的教学质量，培养学生全面发展的核心素养。

DOI ojz2rv8yj5/7942022

作者武权

机构地区山西朔州市朔城区教育局教研室山西朔州 036002

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词核心素养初中道德与法治高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）