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初探小学语文课后服务有效方法

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摘要摘要：课后服务，是针对特殊学生群体而单独开设的校内辅导类教育活动，“双减”中曾对此明确提出，“引导学生自愿参加课后服务”、“对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务”但“不得利用课后服务时间讲新课”的指导要求，立足于“双减”的指导精神，本文探讨了小学语文教师实施课后服务工作的方法和过程，希望能够对同仁有所帮助。

DOI odwwoe6edk/7946732

作者张秋林

机构地区石家庄市石门小学

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词小学语文课后服务 “双减”政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）