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新时代下幼小科学衔接的策略思考

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摘要摘要：幼儿园教学活动需要满足幼儿园与小学衔接的实际需要，教师精心安排课程设计和教学活动，实际考虑幼儿的心理特点和成长规律，重新规划教学内容和形式，营造良好的幼儿园教育氛围，帮助幼儿健康成长，拓展游戏教学，组织合作互动游戏，培养幼儿的合作能力和竞争意识，优化沟通方式，与幼儿密切沟通，鼓励和陪伴幼儿成长，建立家庭教育，拓展网络沟通渠道，让更多家长参与幼儿园与小学的科学衔接，培养幼儿独立的个性和良好的素质。

DOI 5joryqqzjv/7947584

作者张瑜

机构地区重庆市经济技术开发区万盛幼儿园

出处《中国教工》 2023年20期

关键词新时代幼小幼小衔接策略思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）