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有效开展手工教学活动培养幼儿动手能力的策略探究

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摘要摘要：幼儿的手工教学活动，需要教师在特定的环境下，开展的动手操作活动，着重对幼儿的大脑、眼睛、双手、表达都有不同程度的锻炼和发挥。因此，教师在幼儿园开展手工教学活动，可以培养幼儿的动手能力，开发幼儿大脑思维，提升眼睛观察能力，加强双手的灵活运用以及增强语言表达能力，促进幼儿的全面发展。基于此，本文将围绕手工教学为重点，从创造游戏情境、结合生活实践、联系幼儿实际情况三个方面展开讨论，切实探讨培养幼儿动手能力的策略。

DOI 5jorr2l6jv/7949836

作者陈艳

机构地区深圳市光明区科裕幼儿园 518106

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词幼儿手工，动手能力，幼儿教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）