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人地协调观下初中地理“和谐”课堂的构建

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摘要摘要：随着社会发展，我们在进行教学的过程当中，会将社会发展中所提出的相关理念融入到整个教学中，更好地满足教学发展需要。人地协调观的发展需要老师在进行教学的过程当中进行有效地渗透，以帮助学生树立正确的思想观念，为未来生活的开展奠定良好基础。教学过程当中，为了能够更好地开展人地协调观教育活动，我们需要对人地协调观的基本含义以及内容进行有效地探索，结合地理和谐课堂进行教学，以更好的提高教学质量，满足教学发展需要，充分的发挥地理学科的育人价值。

DOI pj0yye5ydy/7949975

作者侯应红

机构地区广南县黑支果乡初级中学校 663308

出处《教育学文摘》 2023年21期

关键词初中地理人地协调和谐课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）