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从课堂到实践:人地协调观在初中地理教学中的影响与意义
从课堂到实践:人地协调观在初中地理教学中的影响与意义
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摘要
摘要:本文探讨了人地协调观在初中地理教学中的影响与意义。通过对课堂教学与实践活动的结合,阐述了人地协调观对于培养学生综合素质和地理学科核心素养的重要性。文章指出,通过地理教学,学生能够更好地理解人类与自然环境的相互关系,形成可持续发展观念,并在实际生活中运用所学知识解决环境问题。同时,地理教师需不断提升自身专业素养,创新教学方法,以更有效地培养具有人地协调观念的未来公民。
DOI
odwlgx00e4/8163980
作者
沈晓琴
机构地区
福建省漳州市芗城实验中学
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
初中地理
人地协调观
可持续发展
环境问题
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年3期
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