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小学数学教学中社会化合作学习的实践与研究

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摘要摘要：本文主要探讨了小学数学教学中社会化合作学习的实践与研究。首先，介绍了社会化合作学习在小学数学教学中的意义，包括促进学生的交流与合作能力、激发学生的学习兴趣和提升学习效果等。然后，提出了高效社会化合作学习的教学策略，包括根据学生学情合理分工、运用信息技术激发兴趣、引导合作探索增强自信和采用多元评价提升成效。

DOI 0dpeev8k42/7951021

作者侯祖英侯祖惠

机构地区贵州省遵义市播州区第三小学贵州遵义 563100

出处《中国教工》 2023年21期

关键词小学数学教学社会化合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）