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基于“双减”政策,优化初中美术课堂教学的策略

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摘要摘要：在双减教学的影响下，各科教学都以减负提质作为教学目标，美术是培养学生艺术综合素养的重要学科，深刻的影响着学生的知识学习。因此，教师要采取多元化的教学方法，科学合理的融入美术教学课堂，带领学生在课堂中主动思考、积极实践，从而达到知识学习的目标。本文针对双减教学背景下的初中美术教学课堂展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI ojz228pej5/7951770

作者刘刚

机构地区重庆丰都育才中学 408200

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词双减教学初中美术应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）