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合作学习法在小学美术教学中的应用研究

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摘要摘要：随着新课程改革的全力推进，积极地立足新课标的正确教学方向指引，全面地将合作学习法引入到美术课堂教学组织的不同环节之中，对于逐步提升美术课堂教学质量和更为有效培养学生美术学科综合素养具有较为积极地促进价值。本文将结合笔者的经验积累，从合理进行小组划分、恰当设计合作学习任务、积极强化合作学习指导、全面优化合作学习评价等几个环节着手，就实现美术课堂合作学习质量提升的对策开展讨论。希望通过笔者的阐述，可以深化教师对合作学习法的研究，并全面把握合作学习法在美术课堂教学中的应用规律，为提升美术课堂教学质量铺路架桥。

DOI ojz22g30j5/7953794

作者郭红菊

机构地区重庆市中山外国语学校 404500

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词合作学习法小学美术课堂教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）