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在品德与社会教学中培养学生耐挫能力的策略

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摘要 “挫折”俗话说就是“碰钉子”。心理学上指人们在追求既定目标的过程中，遇到了种种无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰，致使其无法实现目标而产生的一种消极的情绪状态。小学生耐挫能力是指小学生在学习、生活、人际交往等方面在遇到挫折时，能正确认识挫折，忍受挫折，并采取积极的心理防卫措施，调整心态，战胜困难获得成功的能力。主要包括三个方面因素：认知结构、

DOI 3j7xq5v541/795877

作者缪世龙

机构地区不详

出处《中小学心理健康导航》 2009年10期

关键词耐挫能力小学生社会教学培养品德情绪状态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）