基于多元智能理论的小学语文作业设计探究

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摘要 摘要:本文探讨了基于多元智能理论的小学语文作业设计,旨在通过多样化的作业形式和个性化的指导,激发学生的兴趣和动力,挖掘学生的潜能,提高学生的学习效果和能力。通过设计朗读、背诵、写作等语言智能作业,推理、判断、排序等逻辑数学智能作业,绘制场景图等空间智能作业,以及表演、模仿等身体运动智能作业,可以全面提高学生的各项智能水平。教师在设计作业时应充分了解每个学生的智能特点,注重评价与反馈,培养学生的自主学习能力。基于多元智能理论的作业设计有助于实现学生的全面发展,为小学语文教学提供新的思路和方法。
作者 齐莹
出处 《中小学教育》 2023年18期
出版日期 2024年01月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)