摘要
摘要：小学数学教育在我国基础教育中占有举足轻重的地位，它直接关系到学生的数学素质与综合素质。在以素质为导向的教育大环境下，我国传统的小学数学教学存在着一些不可忽视的问题，如：学生的学习兴趣和积极性不高，教学内容与方法单一，评价方法不尽合理。因此，如何建设优质的小学数学课堂，提高学生的数学素质，提高学生的综合素质，是摆在我们面前的迫切需要解决的课题。目前，小学数学教学改革的重要趋势是“教-学-评”一体化，它的中心思想是把学生放在第一位，把学生的自主学习和自主发展放在第一位，这样才能最大限度地发挥教学的作用。为了适应新时期的教育教学工作，教师要积极地构建“教-学-评”一体化的数学课堂，为学生的健康发展做出更大的贡献。
出版日期
2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
