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《中国教师》
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语文教学中的“比较阅读”浅议
语文教学中的“比较阅读”浅议
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摘要
摘要:比较阅读,是指在阅读的过程中,围绕一定的学习目标,针对某个文本材料,联系与之相关的内容,从不同角度、不同层次进行比较,经过观察、分析、综合、概括,重新加以排列组合,使之在头脑中形成新优化信息群的思维过程。
DOI
34gmkkrwo4/7968855
作者
王美玲
机构地区
辽宁省朝阳市建平县第四小学
出处
《中国教师》
2023年18期
关键词
比较阅读 语文教学 研究型阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年18期
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