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九年级语文教学提高阅读分析能力的策略

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摘要摘要：九年级的学生认知力与理解力已经达到了一定的水平，教师对于这一阶段学生的教学应更加侧重于阅读分析能力的培养。通过阅读分析文本，学生能够更加深刻地理解学习内容，强化语文核心素养，所以如何提高学生的阅读分析能力成为无数语文教育工作者越来越重视的一个环节。

DOI 34gmkkgez4/7969655

作者杨顺梅

机构地区广西贵港市覃塘区石卡镇第一初级中学

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词九年级语文教学阅读分析能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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