首页 > 《中国教师》 > 2023年19期 > 谈双减背景下的小学语文作业设计

谈双减背景下的小学语文作业设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国教育事业的快速发展，双减政策的各项要求逐渐渗透到学科教学工作中。在双减背景下，对小学语文作业设计工作进行反思。利用科学的作业，降低小学生的语文学习压力，激发起语文学习热情，才能让语文教学实践工作更好地满足课程改革的要求。在语文作业设计过程中多考虑小学生的认知特点和学习需求，提高作业内容的层次性和综合性，利用作业开放学生的语文学习思维，增加学生的实践学习机会，才能让小学生的多方面能力在语文学习过程中得到培养。

DOI g4q0oogn7j/7971372

作者马雷杰

机构地区莱西市院上镇中心小学山东莱西 266609

出处《中国教师》 2023年19期

关键词作业语文双减层次发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）