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中职音乐教学中学生学习主动性的培养研究

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摘要摘要：随着中国社会的迅速发展和经济的快速增长，对于中等职业教育的需求不断增加。作为职业培训和素质教育的重要组成部分，中职音乐教育在培养学生综合素质、激发创造力和审美情感方面发挥着重要作用。然而，在中职音乐教学中，学生学习主动性的培养一直是一个备受关注的问题，在传统的教学模式下，学生往往被动接受知识，缺乏对音乐学科的主动参与和深度理解。基于此，文章旨在探讨中职音乐教学中如何有效培养学生的学习主动性，提高他们对音乐学科的兴趣和理解水平。

DOI lj1e77llgd/7973444

作者吴建改

机构地区重庆市奉节职业教育中心 404600

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词中职音乐音乐教学学习主动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）