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“三新”背景下提升普通高中学生学习素养的Five-S课堂实践研究

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摘要【摘要】随着多年前《中国学生发展核心素养》的发布，随之而来的新高考、新课标、新教材逐渐开始渗透在高中教育教学中。在“三新”背景下，本文作者从教学实际和时代责任角度出发，创造性提出Five-S课堂自主学习模式以及评价体系。该模式旨在革新传统教育弊端，打造以学生为本、以自主学习为主的新型教学模板。

DOI pd5kzzv2md/7973547

作者李敏代建永

机构地区不详

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词 “三新”背景自主学习以生为本合作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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