摘要
摘要：随着新课程改革的不断推进，在小学语文阅读教学中，读写结合已经成为教师所关注的重点问题，读写结合是将阅读教学与写作教学相互结合，既能提升学生的阅读能力，又能有效地促进学生写作能力的提升。教师要想使学生在课堂上真正地掌握读写结合的技能，就必须注重语文课堂上的读写结合，使学生能够在教师所设计的阅读情境中实现读与写之间的有效衔接。在新课改背景下，阅读和写作是相辅相成的，两者相互促进。只有将阅读教学与写作教学紧密地结合起来，才能有效地提高学生的语文素养。教师要想有效地提高学生的阅读能力，就要引导学生开展读写活动。通过读写结合的教学模式可以提高学生的学习兴趣，从而调动学生的学习积极性。
出版日期
2024年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
