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加强低年级小学生道德教育的研究

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摘要摘要：本文旨在探讨加强低年级小学生道德教育的有效途径，旨在为培养学生良好道德品质提供理论和实践支持。通过对相关文献的综合研究，本文深入分析了低年级小学生的道德认知水平、价值观形成机制以及目前教育实践中存在的问题。文章提出了一系列可行的教育策略和方法，以促进学生道德素养的全面发展。本研究旨在为小学阶段的道德教育提供新的思路和实践指导。

DOI ldezgzy9nd/7980417

作者张永庆

机构地区甘肃省武威第十九中学

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学生道德教育低年级教育策略价值观道德认知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）