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数学活动课程教学效果的反思与学生反馈评估

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摘要摘要：本文旨在对数学活动课程的教学效果进行反思，并以学生反馈评估为主要依据。通过对课程的设计和实施进行深入分析，我们发现了一些关键问题和改进点，有助于提高教学质量。学生的反馈评估为我们提供了宝贵的信息，使我们能够更好地满足他们的需求，激发他们对数学学习的兴趣。文章着重讨论了学习活动、教学方法以及课程评估等方面的重要问题，以及学生对这些问题的反馈。我们总结了教学效果反思的主要收获，并提出了一些建议，以进一步改进数学活动课程的质量。

DOI 5jo2328364/7980484

作者陈思禅

机构地区重庆市南岸区青龙路小学校 400000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词数学活动课程，教学效果，学生反馈评估，教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）