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基于学科核心素养的小学英语教学优化策略

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摘要摘要：在学科核心素养的引领下，小学英语教学面临着优化的迫切需求。接下来本文旨在探讨核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略。首先，从创新传统教学和提升学生水平的角度，剖析核心素养对英语教学的意义。接着，提出了优化英语教学内容、设计教学问题、开展实践教学活动等具体策略。这些策略旨在激发学生学习兴趣，促使其进行自主探索，提升综合学习能力。为此，通过这些努力，期望在小学英语教学中培养更全面素养的学生，使其在英语学科中取得更加卓越的发展。

DOI ldezgzx9zd/7983289

作者尹江淋

机构地区广州市番禺区金华学校邮编：511450

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词核心素养小学英语教学优化实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）