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新课改背景下初中语文作文教学方法探讨

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，初中语文作文教学面临重新定位与方法更新的需求。本研究旨在探讨在新课改背景下，有效提升初中生语文作文能力的教学方法。通过文献综述、教学观察与实验教学等手段，分析了当前作文教学存在的问题，并在此基础上，提出了一系列创新的教学策略。这些策略包括但不限于：情境创设法、互动讨论法、批改反馈机制优化等。研究表明，这些教学法能够有效激发学生的创作兴趣，培养学生的思维品质，进而提高他们的写作技能。最终，这项研究对语文作文教学提供了新的视角和实用的参考。

DOI 6jrv1v87xd/7986463

作者贠莲莲

机构地区陕西省咸阳市兴平市西吴初中陕西咸阳 713100

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词新课程改革初中语文作文教学教学方法情境创设互动讨论批改反馈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）