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论小学英语教学中思想品德教育的渗透

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摘要摘要：本文深入探讨了小学英语教学中思想品德教育的渗透问题。通过对教学现状和思想品德教育理念的分析，论述了小学英语教学在语言输入与输出平衡、兴趣引导等方面的取得成果，同时指出了应试导向过重和知识传递与实际运用不平衡等问题。在思想品德教育理念的引导下，小学英语教学旨在培养学生全面素质，强调情感态度、价值观念和人际关系的培养。以某小学教学案例为例，展示了思想品德教育在英语课堂中的成功渗透，通过选择教学内容、采用情感化的教学方法，有效培养学生的积极品德观念。这一研究为构建更加综合的小学英语教育体系提供了新的思路和理念，旨在培养更具品格和国际竞争力的学生。

DOI pd5kzx3n2d/7996247

作者林春婷

机构地区茂名市电白区七迳中心小学525400

出处《中小学教育》 2023年24期

关键词小学英语思想品德教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）