利用数字化工具促进学生数学学习

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摘要 摘要:本文探讨了数字化工具在五年级数学教学中如何帮助和促进学生学习,分析了如何使用数字化工具进行情境创设、动态演示与模拟,以及支持学生的个性化学习路径等,并提出了相应的建议。数字化工具能够有效提高学生的学习兴趣和参与度,促进他们对数学知识的理解和掌握。
出处 《时代教育》 2023年23期
出版日期 2024年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)