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《中国教师》
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2022年10期
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论小学英语教学中中华优秀传统文化的弘扬路径
论小学英语教学中中华优秀传统文化的弘扬路径
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摘要
摘要:在小学英语课堂,部分教师侧重于讲述外国文化,对本土优秀文化的渗透相对不足,不利于学生形成良好的跨文化意识。在新课改背景下,将传统文化与英语教学相结合,是英语教育实现创新转型的必然举措。鉴于此,教师应创新课堂教学,将传统文化与英语课程巧妙融合,增强英语课堂的文化色彩,促进学生的全面发展。
DOI
rdx9egr1ld/8000873
作者
柯瑞金
机构地区
福建省漳州市古雷港经济开发区霞美中心学校 邮编:363214
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
小学英语
中华优秀传统文化
渗透路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年02月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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