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小学英语单元整体视角下的跨学科教学

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摘要摘要：本文旨在探讨小学英语单元整体视角下的跨学科教学，通过分析当前小学英语教学的现状和问题，提出跨学科教学的必要性和优势。文章从单元整体教学的角度出发，结合具体案例，探讨如何将不同学科的知识与技能融入英语教学中，提高学生的语言运用能力和跨学科综合素质。

DOI g4q0oxwroj/8001024

作者方晓佳

机构地区厦门市同安区新辉小学 361100

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词小学英语单元整体跨学科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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