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基于核心素养视域的初中语文深度阅读教学策略探究

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摘要摘要：在新课改不断推进的背景下，学科核心素养的培养成为教育教学的重点。对于初中语文学科而言，基于核心素养的阅读教学能够帮助学生形成良好的语文素养，提高阅读能力和文学鉴赏水平。本文基于核心素养视域，对初中语文深度阅读教学策略进行探究，以期为初中语文教学提供借鉴和参考。

DOI pd5kzx70rd/8002771

作者李鹏鹏

机构地区太和县第十一中学 236600

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词核心素养初中深度阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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